منتدى متوسطة كمال الاطرش -مدريسة-
السلام عليكم ورحمد الله وبركاته
هذه الرسالة تفيد بأنك لم تسجل دخولك
اذا كنت عضو لدينا فنرجو منك الدخول
واذا كنت غير مسجل لدينا فنتشرف بتسجيلك فى اسرتنا
تحياتنا : الادارة
منتدى متوسطة كمال الاطرش -مدريسة-
السلام عليكم ورحمد الله وبركاته
هذه الرسالة تفيد بأنك لم تسجل دخولك
اذا كنت عضو لدينا فنرجو منك الدخول
واذا كنت غير مسجل لدينا فنتشرف بتسجيلك فى اسرتنا
تحياتنا : الادارة
منتدى متوسطة كمال الاطرش -مدريسة-
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


๑۩۩๑๑۩۩๑ دراسة......علوم........معارف..........وإفادة ๑۩۩๑๑۩۩๑
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول
مواضيع مماثلة
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» طلب مساعدة
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالأحد 12 مايو - 11:08 من طرف AHMED

»  قـــــوانــــــــــين المنتدى
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالأحد 12 مايو - 10:49 من طرف AHMED

» هدية مني اليكم واجهة للمنتدى
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالثلاثاء 9 أكتوبر - 0:15 من طرف csdz.yoo7.com

» اقتراح بتغيير استايل المنتدى ---الى مدير المنتدى فقط ....
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالجمعة 7 سبتمبر - 16:55 من طرف AHMED

» دعاء رمضان
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالجمعة 20 يوليو - 14:53 من طرف Amira kerkera

» قمة الوفاء
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالأربعاء 27 يونيو - 3:07 من طرف csdz.yoo7.com

» منقول:يامن تسرح بالصلاة إليك الحل
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالأربعاء 16 نوفمبر - 15:43 من طرف Amira kerkera

» سبحان الله*اللهم ارحمني برحمتك*
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالسبت 12 نوفمبر - 21:58 من طرف Amira kerkera

»  كلمات عربية مترجمة بالفرنسية.......
 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالخميس 8 سبتمبر - 23:29 من طرف Fatiha Atba Benatba

ازرار التصفُّح
 البوابة
 الرئيسية
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 س .و .ج
 بحـث
منتدى
التبادل الاعلاني

 

  حلول تمارين كتاب العلوم الرابعة متوسط

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
معراجي سيد احمد

معراجي سيد احمد


عدد المساهمات : 15
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 08/02/2011

 حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Empty
مُساهمةموضوع: حلول تمارين كتاب العلوم الرابعة متوسط    حلول تمارين كتاب العلوم  الرابعة متوسط Emptyالثلاثاء 8 فبراير - 15:31

المجال المفاهيمي الأول: التغذية عند الإنســــــان

الوحدة الأولى و الثانية أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (صفحة27)

1/ تعاريف:
- الأنبوب الهضمي: أنبوب يبدأ بفتحة الفم وينتهي بفتحة الشرج, ويتكون من عدة أعضاء متصلة تدريجيا وهي التجويف
الفموي - البلعوم – المريء – المعدة - الأمعاء الغليظة التي تنتهي بالمستقيم ففتحة الشرج.
- عصارات هاضمة: سائل تنتجه الغدد الهاضمة كالبنكرياس, المعدة, الأمعاء الدقيقة وهو غني بالإنزيمات المحللة.
- الامتصاص المعوي: عملية الانتقال المغذيات من المعي الدقيق الى الدم واللمف.
- الهضم: عملية تحويل المواد الغذائية المعقدة الى صورة بسيطة بتأثير الإنزيمات (وسائط حيوية)
2/ تصحيح الجمل الخاطئة:
- الغدد اللعابية من بين الغدد الهاضمة.
- جملة صحيحة.
- جملة صحيحة.
3/ الإجابات المختصرة:
- الغدد الهاضمة: الغدة البنكرياسية, الغدة المعدية, الغدة المعوية.
- تبسيط أو هضم.
- لأنه يملك خصائص بنيوية يتم على مستواها انتقال المغذيات إلى الدم.
- تبسيط المركبات المعقدة بكسر الروابط التي تربط بين وحداتها.
- التبسيط الجزئي: هو تفكك غير كامل للمواد الغذائية.
- المغذيات هي: الأحماض الأمينية, الأحماض الدسمة, سكريات بسيطة مختلفة, غليسيرول.
- رقة جدار الزغابات المعوية الذي يفصل بين محتوى المعي الدقيق والشعيرات الدموية والشعيرات اللمفية.
4/ الكلمات الدخيلة هي على الترتيب:
1- طحن, 2- نشاء, 3- ليف, 4-حمض أميني.
5/ تركيب الجمل:
5-1- المواد الغذائية جزيئات ضخمة يسهل تبسيطها بواسطة الإنزيمات الهاضمة الى جزيئات صغيرة.
5-2- المغذيات جزيئات صغيرة مثل سكر عنب, الأحماض الأمينية والأحماض الدسمة تنتج عن المواد الغذائية المركبة
كالبروتينات, النشاء والدسم.
5-3- يتم امتصاص المغذيات على مستوى جدار المعي الدقيق لتنتقل الى الدم.
5-4- يسهل الجدار الرفيع للزغابات المعوية الامتصاص المعوي وتسمح انثناءاته بان يكون سطحا كبيرا يزيد في معدل
الامتصاص.
أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي (صفحة 28)


1-1- البيانات: أ- التجويف الفموي, ب- المريء, ج- المعدة, د- المعي الدقيق, و- المعي الغليظ.
1-2- الكلمات الناقصة: الهضم, الأغذية, المغذيات, العصارات الهاضمة.
1-3- تمتص المغذيات على مستوى المعي الدقيق.
1- 4- تبقى الإجابة على هذا السؤال ناقصة الى الدروس المقبلة حيث يتعرف على مصير المغذيات التي تستعمل في
إنتاج الطاقة وبناء الجزيئات الحيوية الضرورية لحياة الخلية.
2-1- البيانات:1- النشاء, 2- وحدات سكر عنب.
2-2- تمثل إنزيم الأميلاز.
2-3- تبسيط النشاء يتم على مراحل تتحول فيه جزيئات النشاء الضخمة إلى جزيئات أصغر والتي تتحول بدورها إلى
وحدات بسيطة من سكر عنب.
2-4- لا يمتص النشاء الى بعد التبسيط ويتم ذلك على مراحل حتى يصبح سكر عنب؛ بينما سكر العنب لا يتم تبسيطه
ويمتص مباشرة.
الوحدة الثالثة:
أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (الصفحة 39)
1- إجابات مختصرة:
* خلايا الدم هي: الكريات الحمراء والكريات البيضاء التي تصنف بدورها إلى:
- خلية بيضاء متعددة النوى.
- خلية بيضاء وحيدة النواة.
- خلية بيضاء لمفاوية.
* مصورة الدم هي الجزء السائل من الدم تتكون من ماء ومواد عديدة منحلة.
* السائل البيني يتشكل من الدم و عدم احتوائه على خلايا.
* الوسط الداخلي يتمثل في مجموع سوائل الجسم كالدم, اللمف, السائل البيني.
* ينتقل ثنائي الأكسجين بصورة أساسية عن طريق خضاب كريات الدم الحمراء.
2- تصحيح الجمل الخاطئة:
* يتم الامتصاص على مستوى الأمعاء الدقيقة.
* جملة صحيحة.
* يحتوي اللمف على مواد عديدة من بينها الدسم.
* تنتقل جميع المغذيات عن طريق الدم ماعدا الدسم.
* تتخذ المغذيات طريقين بعد امتصاصها: طريق دموي ,طريق لمفاوي.
3- استخراج الكلمات الدخيلة يهدف هذا التمرين الى تدريب التلميذ على إيجاد العلاقة بين العناصر ليستخرج الكلمة
الدخيلة.
* هواء مستنشق, * مواد غذائية, *كريات حمراء.
4- تركيب الجمل:
1/ يتكون الدم من مصورة تسبح فيها كريات حمراء وكريات بيضاء وصفائح دموية.
2/ يتكون البول من الماء, بولة, حمض البول, وأملاح وهي فضلات تطرح في مستوى الكليتين.
3/ ينقل الأكسجين عن طريق كريات الدم الحمراء الذي يحتوي خضاب الدم الذي يثبت الأكسجين فيأخذ الدم لون احمر
قان.
4/ تنتقل المغذيات من الوسط الخارجي الى خلايا الأعضاء المتخصصة عن طريق الوسط الداخلي.
5/ يثبت خضاب الدم الكريات الحمراء ثنائي أوكسجين هواء الأسناخ الرئوية.
6/ ينقل غاز ثاني أكسيد الفحم عبر المصورة من الخلايا ويطرح على مستوى هواء الأسناخ الرئوية.
أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي (الصفحة 40)
1- المقارنة: عدد كريات الدم الحمراء يتناقص بنسبة 3/10وهذا يؤدي الى تناقص نسبة خضاب الدم ب1/3 الكمية العادية عند الشخص المريض.
- الإضطرابات التي يعانيها المصاب بفقر الدم.
نعلم أن خضاب الدم صبغة الكريات التي تنقل الأكسجين من الرئتين الى الأعضاء, فأي انخفاض في نسبة خضاب الدم يؤدي الى اكسجة غير كافية للجسم وتتميز هذه الحالة بالأعراض التالية:
- شحوب.
- قلة النشاط (الشعور بالتعب).
- لهاث (ضيق التنفس) خلال بذل مجهود.
2 ـ
2-1- المبادلات التي نتحدث عنها هي:
* تبادل المغذيات بين الدم والمعي الدقيق.
* تبادل الأكسجين وهيدروجين بين الدم وهواء الأسناخ الرئوية.
* تبادل الفضلات بين الدم والكليتين.
* تبادل بين الدم وخلايا العضلة (تبادل المغذيات والفضلات).
2-2- الجمل التي تحدد المبادلات التي تحدث في المستويات (1, 2, 3, 4).
- تتم مبادلات الغازات التنفسية في مستوى جدران الأسناخ الرئوية.
- تتم مبادلات المغذيات في مستوى الزغابات المعوية للمعي الدقيق.
- تتم مبادلات المغذيات والفضلات في مستوى الأعضاء.
- تتم مبادلات الفضلات في مستوى الكليتين.
2 ـ3 - تستخدم المغذيات والأكسجين في النشاط العضلي مثلا.
2 ـ 4 يعتبر القلب مضخة تدفع الدم نحو الأعضاء المختلفة فتوقفه يعني توقف وصول المغذيات والأكسجين الى الخلايا
وهذا يؤدي إلى موت جميع الخلايا.

الوحدة الرابعة: أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (الصفحة 50)
- تصويب الجمل الخاطئة.
* الجملة صحيحة.
* تستهلك الفضلات الجلوكوز في حالتي الراحة والنشاط.
* الجملة صحيحة.
* الجملة صحيحة.
* يتطلب إنتاج الطاقة غاز الأكسجين في حالة التنفس.
* يتطلب إنتاج الطاقة من طرف الخلية غاز الأكسجين ومغذيات.
* الجملة صحيحة.
2- الإجابات المختصرة.
* التغيرات المرئية: هي- زيادة الوتيرة التنفسية - زيادة نبضات القلب. - تعرق.
* المبادلات الغازية بين الدم والعضلات (تبادل الأكسجين والهيدروجين)
* توجد مبادلات أخرى (مغذيات, وفضلات ...)
* دور الهضم هو تزويد الخلايا بالمغذيات.
* دور التنفس توفير الطاقة الضرورية لنشاط الخلايا.
* تنتج الخلايا الطاقة الخاصة بنشاطها من هدم الكريات في وجود الأكسجين أو غيابه.
3- تركيب الجمل:
- يصاحب المجهود الفيزيائي تزايد الإيقاعات القلبية والتنفسية.
- يوفر الدم الوارد الى العضلة الجلوكوز وغاز الأكسجين.
- تحدث مبادلات غازية بين العضات والدم, فتأخذ منه غاز الأكسجين وتطرح فيه غاز الهيدروجين.
4- تقديم شرح:
- يزداد استهلاك الأكسجين أثناء النشاط العضلي بزيادة معدل التنفس المنتج للطاقة.
- يتغير تركيب الدم بالعضلة لان الخلايا تأخذ منه المواد الواردة كالمغذيات وتطرح فيه فضلاتها.
- نحس بالجوع بعد حصة رياضية وهذا يدل على نفاذ المخزون الطاقوي في الخلايا, فتعبر الخلايا على حالة النقص بشعورنا بالجوع.
أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي (صفحة 51 ـ 52)
1-1- العضلة في حالة راحة تعني أنها لا تقوم بحركة (مسترخية).
العضلة في حالة نشاط تعني أنها تقوم بحركة (متقلصة).
1-2- تكون كمية ثنائي الأكسجين الواردة للعضلة في الحالتين ثابتة 20مل/100مل من الدم.
1-3- تستهلك العضلة في نشاطها ضعف كمية ثنائي الأكسجين التي تستهلكها في حالة الراحة.
1-4- شرح النتائج :يتضاعف استهلاك ثنائي الأكسجين بزيادة نشاط الخلايا الذي يتطلب طاقة زائدة وبالتالي يزداد
معدل التنفس ليوفر الطاقة اللازمة.
2-
2-1- الجليكوجين: هو الشكل الادخاري لسكر العنب في الخلايا الحيوانية.
2 -2- لاستهلاكه من طرف الخلايا العضلية أثناء تقلصها.
يختفي الجليكوجين تماما بسبب استهلاكه من طرف الخلايا في إنتاج الطاقة الضرورية للمجهود الإضافي أثناء
ظاهرة التنفس.
2-3- يرتبط استهلاك الجليكوجين باستهلاك ثنائي الأكسوجين وبالتالي نتوقع زيادة استهلاك الأكسجين.
3 ـ
3-1- الخلية الدهنية هي خلية تحتوي على كمية كبيرة من المواد الدهنية بشكل مدخرات تشغل معظم الخلية.
3-2- المواد الدسمة.
3-3- تستخدم العضوية هذه المواد عند نفاذ المواد السكرية.
3-4- تستخدم الخلايا المغذيات في: - إنتاج الطاقة (سكريات, دهون)
- البناء (بروتينات)
- الادخار (دهون, جليكوجين... الخ)

الوحدة الخامسة:
أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (صفحة 57)
الأخطـــاء السلوكية المرتكبة من طرف وليد:
الإستيقاظ المتأخر لوليد ثم ذهابه إلى المدرسة دون تناول وجبة فطور الصباح
عدم تناوله لوجبة فطور الصباح جعله يحس بالجوع و لم يحد ما يأكله
عدم تناوله لوجبة الغذاء المحضرة و اكتفائه بقليل من الخبز
ممارسته للرياضة التي تتطلب توفير الطاقة اللازمة مقابل الجهود البمذولة و هو لم يتناول لا وجبة فطور الصباح و لا وجبة الغذاء
احساسه بالجوع جعله يأكل كثيرا أثناء وجبة العشاء
ثم ختم الأكل بتناول مواد سكرية
الذهاب إلى النوم دون أن ينظف أسنانه

السلوكات السوية التي يجب القيام بها:
الإستيقاظ المبكر يسمح بتناول وجبة فطور الصباح التي تمده بالطاقة اللازمة خلال الفترة الصباحية
تناول وجبة فطور الصباح يجنب الشعور بالجوع في القسم صباحا
فلا يجب الاستغناء عن أي وجبة خاصة وجبة فطور الصباح
يجب تناول وجبة الغذاء كاملة للحصول على كل ما يحتاج إليه الجسم من سكريات , بروتينات , دسم ,أملاح معدنية , فيتامينات
و ماء لأن الخبز لا يوفر لجسمه كل ما يحتاج إليه
لا تمارس الرياضة إلا بعد أن يكون الجسم مشحونا بالطاقة اللازمة و التي توفرها له الأغذية المتناولة من خلال الوجبات
لتجنب الإحساس بالجوع قبل وجبة العشاء يجب تناول الوجبات بصورة منتظمة وعدم تناول مواد سكرية أثناء الليل و قبل النوم
يجب تنظيف الأسنان بعد كل وجبة لتجنب زيادة الحموضة الناتجة عن بقايا الأكل و التي تساعد البكتيريا على مهاجمة السنان و نخرها

المجال الثاني:التنسيق الوظيفي في العضوية:
الوحدة الأولى أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (صفحة80)
أ‌- تعريف الكلمات
- عضو حسي: عضو مسؤول عن التقاط المنبهات الحسية بواسطة مستقبلات نوعية لمنبه معين.
- مستقبل حسي: جسيمات ذات بنية خاصة تتناسب مع دور هذا المستقبل الحسي وتحتوي نهايات حسية. توجد في الأعضاء الحسية.
- العصب: ناقل عصبي مكون من ألياف عصبية متجمعة في شكل حزم.
- منبه نوعي: منبه خاص بعضو حسي معين.
- رسالة عصبية: إشارات كهربائية تنتقل على طول الألياف العصبية اثر تنبيه فعال، وتمثل معلومات عن تغيرات احد العوامل الوسط (المنبه) في محيط الكائن الحي.
- منعكس فطري: هو رد فعل لاإرادي عن المنبه، متماثل عند جميع أفراد النوع الواحد السويين.
- مركز عصبي: نسيج عصبي مسؤول عن تشكيل استجابة عصبية و/ أو إصدار رسالة عصبية حركي.
ب- العبارات الصحيحة والخاطئة:
- الحساسية اللمسية متماثلة في جميع النقاط الجسم (خطأ)
التصحيح: الحساسية اللمسية غير متماثلة في جميع نقاط الجسم.
- المستقبل الحسي نوعي لمنبه معين (صحيح)
- يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المستقبل الحسي (خطأ)
التصحيح: يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المركز العصبي.
- تنتج الحركة الإرادية عن منبهات خارجية (خطأ)
التصحيح: تنتج الحركة الإرادية عن المنبهات الخارجية أو تنتج عن نشاط قشرة المخ.
- تتحكم كل منطقة من الساحة الحركية في مجموعة محددة من العضلات (صحيح)
2-أ- الرسم: يبين الغشاء الضام الذي يمتد إلى الداخل ليقتسم العصب إلى حزمتين من الألياف العصبية.
ب- القطر الحقيقي للعصب = القطر على الصورة/ التكبير = 6 سم(60000 ميكرون)/100= 600 ميكرون=0.6 ملم
3-أ- عنوان الوثيقة: مقطع طولي في الجلد في الجلد.
ب- البيانات:
1 - البشرة 5- وعاء دموي
2 - الادمة 6- ليف عصبي
3 - نهايات حسية 7- غدة عرقية
4 - شعرة 8- جسيم باسيني
ج- تحديد التراكيب المتدخلة
3- نهايات حسية للألم
8- نهايات حسية الضغط وكلتاهما حساسة للألم
6- العصب: نقل الرسائل الحسية
د- دور الجلد: هو تسجيل التغيرات الوسط الخارجي من حيث الحرارة والضغط والتنبيهات المؤلمة.

أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي (صفحة 81 ـ، 82)
1-أ- النهاية الأكثر حساسية هي نهاية الإبهام
ب- ترتيب المناطق ترتيبا تنازليا حسب شدة الحساسية:
1- نهاية الإبهام 6- الجبهة
2- الشفة العليا 7- أسفل الرجل
3- قاعدة الأصابع 8- ظهر اليد
4- أصابع الرجل 9- الذراع
5- راحة اليد 10- الفخذ
ج- يرجع اختلاف الحساسية بين مختلف مناطق الجسم إلى اختلاف كثافة المستقبلات الحسية في كل منطقة.
2- أ- عند تنبيه المنطقة ا من المخ تنبيها كهربائيا يتحرك الإبهام.

ب-. إن عضلات الأصابع والعين والشفاه تؤدي حركات في غاية الدقة لذلك فان مساحة القشرة المخية
الموافقة لها أكبر من المخصصة لبقية الأعضاء رغم إن حجم عضلاتها اقل بكثير منها.
3- أ-
- توافق المنطقة 1: عضلات أصابع اليد اليمنى.
- وتوافق المنطقة 2: الجزء من ساحة المخ المسؤول عن تسجيل الذكريات المتعلقة بالحركة أي كل ما يتعلمه
الإنسان من حركات و تدريبات
ب- عند تنبيه نقطة محددة من المنطقة1 تتقلص عضلات محددة من أصابع اليد اليمنى الموافقة لها.
ج- عدم شلل أصابع اليد اليمنى عند تلف المنطقة 1 من نصف الكرة المخية الأيسر يدل أن هذا الجزء يعصب اليد
اليمنى ولا يعصب اليد اليسرى.
4 ـ
4ـ 1- يمثل الشكل العناصر التشريحية المتدخلة في المنعكس الفطري النخاعي.
4 ـ 2 البيانات: 1- العضلة 2- الجلد 3- عصب حسي 4- النخاع الشوكي 5- عصب حركي
4 ـ3 دور العنصر1: هو تنفيذ الاستجابة الانعكاسية بالتقلص.
العنصر2: التقاط و تسجيل شدة التنبيه.
العنصر3: هو نقل الرسالة العصبية المسجلة الى المركز العصبي.
العنصر4: تشكيل رد فعل مناسب عن التنبيه المسجل.
العنصر5: نقل الرسالة الحركية من المركز العصبي الى العضو المنفذ.
4 ـ4 الظاهرة المعينة هي المنعكس الفطري, وأهميتها في حياة العضوية الاستجابة لمنبهات الوسط الخارجي الكثيرة
والمتنوعة والمتغيرة من حين لآخر، وذلك من اجل تكييف العضوية مع بيئتهاَ.

الوحدة الثانية أجوبة اختبر مكتسباتي المعرفية (صفحة102)
1- تعريف المصطلحات
- الجسم المضاد: هو مادة خلطية نوعية تفرزها اللمفاويات البائية لتعديل مولد ضد نوعي.
- مولد الضد: كل عنصر غريب يشكل استجابة مناعية عند اختراقه لحواجز العضوية.
- اللمفويات: نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية النوعية إما بإنتاج أجسام مضادة
نوعية(اللمفويات البائية) او بتخريب الخلايا الغريبة او خلايا العضوية المصابة(اللمفاويات التائية).
-البلعميات: هي نوع من كريات الدموية البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية اللانوعية وذلك ببلعمةالعناصرالغريبة
وإلغائها.
- الاستجابة النوعية: هي رد فعل مناعي ضد مولد ضد معين.
- التعديل: هو تفاعل نوعي بين جسم مضاد ومولد الضد الموافق لإبطال سميته أو منع تكاثره.
- الحاجز الكيميائي: هو مفرزات جسمية محلية تقتل العناصر الغريبة مثل الدموع واللعاب والعرق...الخ.
- الذات: هي مكونات الجسم الكيميائية والخلوية والتي لا يتم تشكيل استجابة مناعية ضدها وما سواها فهو لا ذات.

2-- يتعرض المكروب إلى عملية هضم حقيقية خلال عملية البلعمة (صحيح)
- اللمفويات البائية والتائية هي خلايا بلعمية (خطا)
الصحيح: وهي خلايا لمفاوية.
- تشكل الأجسام المضادة الخط الدفاعي الأول ضد الميكروبات (خطــــأ)
الصحيح: تشكل الأجسام المضادة الخط الدفاعي الثالث الذي يتدخل عند فشل الخط الدفاعي الأول (الحواجز
الجسمية) والخط الدفاعي الثاني (التفاعلات الالتهابية تحت الجلدية = البلعمة)
- يمكن الجسم المضاد ان يعدل عدة مكروبات مسؤولة عن أمراض مختلفة (صحيح)
- يملك الجسم ذاكرة مناعية قادرة على حفظ نوعية مولد الضد وتشكيل استجابة سريعة عند دخوله العضوية مرة
أخرى (صحيح)
- المكروبات عناصر خلوية ممرضة وغير مفيدة (خطا)
الصحيح: ليس كل المكروبات ممرضة وغير مفيدة فبعضها ضار وبعضها نافع.
3 ـ ربط الكلمات بالتعريف المناسب

الكلمات التعريف المناسب
المصل
البلعمة
الايجابية المصلية
التوافق
التراص

الاستجابة المناعية النوعية
الالتهاب
اناتوكسين
التعريف المناسب
ـ هو السائل العائم الذي يطفو بعد تخثر الدم
ـ اقتناص عن عناصر غريبة والقضاء عليها
- وجود أجسام مضادة في المصل كدليل على حدوث إصابة مكروبية
- تماثل جزيئات الذات وتقبل الخلايا والأنسجة
- ارتباط الخلايا مع بعضها بواسطة الأجسام المضادة لتشكيل كتلا قابلة لترسيب
- رد فعل مناعي مكتسب ضد مولد ضد معين

- تفاعل محلي غير مرتبط بجسم غريب محدد
- سم بكتيري فقد قدرته السمية بعد معالجته

أجوبة استثمر مغرفي و أوظف قدراتي (صفحة 103ـ 104)
1-
أ- الخلية "خ" هي خلية بلعمية.
ب- تنتمي هذه الخلية إلى نمط البلعميات وهي كريات دم بيضاء.
ج- تتركز المكورات الرئوية ضمن فجوات هاضمة في هيولى الخلية البلعمية.
د- آلية و مراحل البلعمة:
1- تنجذب البلعمية نحو العنصر الغريب.
2- تلتصق به.
3- تحيط به عن طريق امتدادات هيولية.
4- ينفصل إلى الداخل في شكل فجوة بالعة.
5- تندمج الفجوة البالعة مع جسيمات محللة تحتوي إنزيمات هاضمة لتحلل مكونات العنصر الغريب.
6-تطرح فضلات الهضم عبر الغشاء الهيولي في الوسط الخارج خلوي.

2-
أ- في الحالة الأولى (على اليمين) يحتوي المصل أجساما مضادة نوعية تتفاعل مع توكسين الكزاز وتبطل مفعوله في جسم هذا الفأر وتكسبه حماية، أما في الحالة الثانية فإن الأجسام المضادة النوعية للتوكسين التكززي تتفاعل مع الأناتوكسين التكززي الموجودة في المسحوق العاصل ويعدل كل منهما الآخر لتشكيل معقدات مناعية فتفقد الأجسام المضادة فعاليتها في حماية الفأر من التوكسين التكززي القاتل،
ب- تفسير التفاعل النوعي بين الجسم المضاد ومولد الضد.
ج- أهمية التفاعل: هو تعديل مولد الضد وإبطال قدرته المرضية.
د- ينتمي هذا النوع من المناعة إلى المناعة النوعية الخلطية ويأتيفي المرحلة الثالثة بعد تجاوز الخط الدفاعي الأول (الحواجز الجسمية) والخط الدفاعي الثاني (التفاعلات الالتهابية تحت الجلدية).
3-1- عند زرع قطعة جلد من فأر أ لفأر ب فإنه يتم رفضها بعد 12 يوما. وعند حضن خلايا جلد الفأر أ ثم مزجها مع مصل الفأر ب فإنه لا يتم تخريبها، أما عند مزجها مع خلايا لمفاوية لهذا الفأر فأنه يتم تخريبها.
3-2- هذا التفاعل هو استجابة مناعية خلوية
3-3- مميزات حالة رفض الطعم هو أنه يتم بآلية خلوية أي بتخريب خلايا الطعم مباشرة بواسطة خلايا لمفاوية.

4-
أ- الاختلافات بين الأنماط الثلاثة من البكتريا يكمن في المحددات. الشكل د هو جسم مضاد و دوره التفاعل مع مولدات الضد لتعديلها و إبطال مفعولها.
ب- الشكل الذي يعدل مولد الضد أ والشكل ج هما على الترتيب مميزات الأجسام المضادة: هي أنها مواد خلطية نوعية.

5-
أ- شرح النتائج:
السيدة س مصابة بالمرضين ب وج.
السيدة ص مصابة بالمرضين أ وج.
السيدة ع غير مصابة بأي من الأمراض الثلاثة.
ب- الصفة الممكن إعطائها إلى هذه الصفة الموجبة هي "الإيجابية المصلية"
ج- يعود الغياب الكلي للاستجابة المناعية عند السيد ع إلى غياب مولد الضد (مسبب المرض) في جسمها.
6-
أ- نمط الاستجابة المناعية هو استجابة التهابية، لأنها استجابة محلية تحت جلدية.
ب- تعني الاستجابة الإيجابية أن استجابة مناعية سريعة من طرف العضوية ضد المادة المحقونة.
ج- يتم تلقيح الشخص الذي يبدي استجابة سلبية لأن جسمه غير محسس ضد هذا المادة التي تفرزها بكتريا السل باعتباره غير ملقح ضدها.
د- بعد الحقن بالـ ب س ج يعتبر هذا الاختبار مؤشرا على درجة المناعة التي أكسبها اللقاح للفرد الملقح.
تطبيق هذا الاختبار كل 5 سنوات يسمح بمعرفة قوة أو ضعف الذاكرة المناعية اتجاه هذه المادة و من اتجاه عصيات كوخ مسببة مرض السل.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
حلول تمارين كتاب العلوم الرابعة متوسط
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
»  حلول تمارين كتاب العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا الرابعة متوسط
»  حلول تمارين الكتاب المدرسي فيزياء السنة الرابعة متوسط
» كل ما يحتاجه تلميذ 04 متوسط برامج مجلات مذكرات حلول تمارين

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى متوسطة كمال الاطرش -مدريسة- :: التعليم المتوسط :: التعليم المتوسط :: مساهمات الاساتذة :: علوم تجربية-
انتقل الى: